Título:  El Sonido de las Cosas

Nivel educativo: Educación Inicial

Grado: 2 años.

Eje/ámbitos: Expresión y Comunicación / Desarrollo Musical y Auditivo

Ámbitos relacionados:

* Desarrollo Personal y Social / Autonomía y Autoexpresión
*  Exploración del Medio / Observación del Entorno Natural

Esta situación de aprendizaje se enfoca en potenciar la observación y exploración de los sonidos a través de la música y el entorno inmediato por parte de los niños y niñas de 2 años, utilizando experiencias auditivas y sensoriales como herramienta fundamental. En esta etapa de su desarrollo, es crucial que los pequeños comiencen a identificar y comprender los diferentes sonidos que los rodean, lo cual fortalecerá su capacidad para diferenciar, categorizar y apreciar el mundo sonoro.

El objetivo central de esta experiencia es promover el desarrollo integral de los niños mediante actividades que estimulen la percepción auditiva, la manipulación de objetos que generen sonido y la experimentación con ritmos y melodías. Se busca crear un ambiente enriquecido donde los niños puedan explorar diversos instrumentos y objetos sonoros que les permitan desarrollar una comprensión más profunda de los sonidos, así como sus habilidades cognitivas, auditivas y sensoriales. Además, se pretende que los niños ganen confianza en su capacidad para reconocer, reproducir y nombrar sonidos, al tiempo que interactúan de manera respetuosa y colaborativa con sus compañeros.

A lo largo de las sesiones, los niños tendrán la oportunidad de participar en actividades musicales, de exploración auditiva y de manipulación de instrumentos sencillos, lo que no solo les permitirá descubrir los sonidos, sino también desarrollar sus habilidades motrices, de comunicación y socialización. El docente guiará cada experiencia, asegurando que las actividades sean significativas y respondan a las necesidades e intereses de cada niño.

Esta experiencia de aprendizaje se desarrollará en un total de 5 sesiones, con una duración de 30 minutos cada una, distribuidas a lo largo de dos semanas. Las primeras sesiones estarán enfocadas en la exploración y reconocimiento de los sonidos mediante actividades auditivas que permitan a los niños experimentar libremente con diferentes objetos e instrumentos. Las sesiones siguientes se centrarán en actividades más estructuradas, fomentando la participación activa y colaborativa, donde los niños podrán crear sus propios ritmos y fortalecer su comprensión de los sonidos y su relación con el entorno.