Objetivo:

Que los niños logren identificar y nombrar diversos colores presentes en objetos y elementos naturales de su entorno, fomentando su curiosidad, la observación detallada y el desarrollo del sentido de la vista a través del juego y la exploración.

Materiales y Recursos:

Objetos Naturales: Hojas, flores, piedras y otros elementos del entorno natural que se encuentren en diferentes colores.
Tarjetas de Colores: Para que los niños puedan emparejar los objetos recolectados con los colores correspondientes.
Papel de Colores y Material Artístico: Incluyendo crayones, tijeras y pegamento para la creación de collages.
Espacio al Aire Libre: Un entorno seguro donde los niños puedan explorar y recolectar diferentes objetos coloridos.

Desarrollo de la Actividad:

Introducción: El docente explicará la actividad, mencionando que saldrán a buscar colores en la naturaleza. Se les dará a los niños las tarjetas de colores para que identifiquen objetos que coincidan con esos colores.
Exploración Libre:
Los niños, con el apoyo del docente, explorarán el entorno al aire libre para recolectar objetos naturales que representen diferentes colores (por ejemplo, hojas verdes, flores amarillas, piedras grises, etc.). Durante la búsqueda, el docente podrá hacer preguntas como:

"¿Qué colores ves en las plantas?"
"¿Cuántos colores diferentes puedes encontrar?"
Clasificación de Colores:
Al regresar al aula, los niños emparejarán los objetos recolectados con las tarjetas de colores, reconociendo y nombrando cada uno. Cada niño podrá mostrar al grupo los objetos que encontró y decir el color correspondiente.
Actividad Artística:
Los niños crearán un collage usando los objetos recolectados o utilizando papeles y crayones para dibujar lo que más les gustó de la exploración. Podrán combinar varios colores y hablar sobre lo que están creando.

Reflexión:
Para cerrar la actividad, los niños se sentarán en círculo para compartir sus descubrimientos. El docente guiará la reflexión con preguntas como:

"¿Cuál fue el color que más te gustó y por qué?"
"¿Qué objetos nuevos encontraste en la naturaleza?"
"¿Cómo te sentiste al explorar los colores del entorno?"
El objetivo es que los niños verbalicen sus pensamientos y emociones, fomentando la expresión oral y el diálogo en grupo.

Evaluación:
El docente observará la participación de los niños, enfocándose en:

Identificación de Colores: Se evaluará si los niños logran identificar y nombrar correctamente al menos tres colores diferentes.
Comunicación: Se valorará la capacidad del niño para expresar sus experiencias y describir los objetos recolectados.
Trabajo en el Collage: Se evaluará la creatividad y la aplicación de colores en el trabajo artístico, observando la participación activa en la actividad.