Perfil de Salida:

Desarrollo Integral: Los niños y niñas deben ser capaces de explorar su entorno, expresar sus emociones y comunicarse efectivamente, mostrando autonomía y respeto por los demás. Se espera que adquieran habilidades básicas en el manejo de su cuerpo y en la interacción social.
Objetivos de Subnivel:

Desarrollo Sensorial y Motor: Promover el desarrollo de las habilidades motoras gruesas y finas a través de actividades que impliquen manipulación de objetos y movimiento.
Interacción Social y Emocional: Fomentar la capacidad de los niños para interactuar con sus compañeros, expresar emociones y colaborar en actividades grupales.
Ejes y Ámbitos:

Eje: Desarrollo Personal y SocialÁmbito: Conexión Emocional y Social
Eje: Expresión y ComunicaciónÁmbito: Desarrollo Sensorial y Motriz
Eje: Exploración del MedioÁmbito: Interacción con el Entorno Físico
Objetivos de Aprendizaje:

Objetivo 1: Los niños explorarán diferentes texturas, colores y sonidos, desarrollando sus habilidades sensoriales.
Objetivo 2: Los niños participarán en juegos que requieren cooperación y comunicación, mejorando sus habilidades sociales y emocionales.
Objetivo 3: Los niños mostrarán autonomía en la manipulación de materiales y en la toma de decisiones durante el juego.
Destrezas:

Destreza 1: Manipulación y exploración de objetos con diferentes características sensoriales.
Destreza 2: Coordinación motora en actividades de apilamiento, arrastre y manejo de materiales.
Destreza 3: Comunicación efectiva y colaboración durante juegos en grupo.
Indicadores de Logro:

Indicador 1: El niño identifica y describe texturas, colores y sonidos al interactuar con los materiales.
Indicador 2: El niño participa activamente en juegos en grupo, mostrando habilidades para compartir, turnarse y colaborar.
Indicador 3: El niño realiza movimientos coordinados y maneja objetos con destreza, mostrando independencia en el juego.

3. Metodología

Juego Libre: Facilitar la exploración autónoma de los materiales.
Actividades Guiadas: Instruir actividades específicas para desarrollar habilidades particulares.
Interacción Social: Fomentar la colaboración y comunicación durante los juegos grupales.

4. Recursos y Materiales

Materiales Sensoriales: Texturas variadas, objetos sonoros, elementos aromáticos.
Juguetes y Juegos: Bloques, pelotas, masa para modelar.
Espacio: Áreas seguras y adaptadas para exploración y actividades específicas.

5. Actividades

Sesión 1: Exploración Sensorial Inicial

Actividad: Estaciones de exploración sensorial.
Objetivo: Estimular la curiosidad y la motricidad.
Sesión 2: Juegos Motrices

Actividad: Actividades con bloques y pelotas.
Objetivo: Mejorar la coordinación motora.
Sesión 3: Actividades en Grupo

Actividad: Juegos colaborativos.
Objetivo: Fomentar la cooperación y comunicación.
Sesión 4: Exploración Libre con Masas

Actividad: Manipulación de masas para modelar.
Objetivo: Desarrollar habilidades motoras finas y creatividad.
Sesión 5: Integración y Reflexión

Actividad: Reflexión grupal sobre la experiencia.
Objetivo: Promover la autoexpresión y la reflexión.

6. Evaluación

Observación Continua: Registrar observaciones sobre la participación y el desarrollo de habilidades.
Registro de Progreso: Documentar logros individuales en habilidades sensoriales, motrices y sociales.
Retroalimentación: Ofrecer comentarios positivos para reforzar logros y fomentar la autoestima.

7. Adaptaciones

Para Necesidades Especiales: Ajustar actividades según las necesidades individuales.
Para Diferentes Ritmos: Adaptar duración y complejidad de las actividades para cada niño.