Introducción
La situación de aprendizaje "El Juego de las Texturas" está diseñada para que los niños de 3 años exploren y experimenten con diferentes texturas en su entorno, promoviendo su desarrollo cognitivo, emocional y social a través de actividades sensoriales y táctiles.
Objetivos de Aprendizaje
Fomentar la curiosidad y la exploración táctil en el entorno.
Desarrollar habilidades sensoriales y de atención mediante la identificación y diferenciación de texturas.
Estimular la creatividad y la autoexpresión a través del contacto con diversos materiales.
Promover la interacción social y la colaboración entre los niños durante las actividades.
Contenidos
Texturas del entorno: Identificación de texturas naturales y artificiales.
Materiales sensoriales: Exploración de materiales como arena, agua, tela, papel, y otros objetos con distintas superficies.
Manipulación creativa: Uso de los sentidos para crear, tocar y comparar texturas a través de actividades manuales.
Metodología
Aprendizaje basado en la exploración: Permitir que los niños exploren libremente las texturas y objetos.
Actividades grupales: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.
Enfoque sensorial: Utilizar experiencias táctiles para enriquecer el aprendizaje.
Actividades Propuestas
Exploración de Texturas: Salida al patio o al entorno inmediato para identificar y clasificar diferentes texturas (suelo, hojas, piedras, agua).
Caza de Texturas: Juego en el que los niños buscan objetos con diferentes texturas y los presentan al grupo.
Caja de Sorpresas: Los niños meten la mano en una caja sin mirar y deben describir la textura de los objetos que tocan.
Collage de Texturas: Actividad creativa en la que los niños hacen un collage utilizando materiales con diversas superficies como papel rugoso, algodón, y arena.
Cuento Táctil: Leer un cuento y relacionar las texturas con los personajes o acciones de la historia, utilizando objetos con texturas similares.
Evaluación
Observación: Evaluar la participación activa y la interacción de los niños durante las actividades.
Registro de Progreso: Llevar un registro de los avances en la identificación de texturas y la creatividad en la manipulación de materiales.
Feedback: Conversar con los niños sobre lo que aprendieron y sus experiencias, promoviendo la autoevaluación.
Recursos
Materiales sensoriales (arena, agua, telas, papeles de diferentes texturas).
Objetos del entorno (hojas, piedras, ramas, esponjas).
Materiales para manualidades (papel rugoso, cintas, algodón, pegamento).
Consideraciones Finales
Es importante crear un ambiente seguro y estimulante donde los niños se sientan cómodos para explorar y expresarse. La flexibilidad en la planificación permitirá adaptarse a los intereses y ritmos de los niños, asegurando que cada actividad sea significativa y enriquecedora para su desarrollo.