Identificación de Texturas:
Competencia: Reconocer y nombrar diferentes tipos de texturas.
Actividades: Tocar y explorar una variedad de objetos con diferentes texturas (rugoso, suave, áspero, liso, etc.), seguido de un juego de "Adivina la textura".
Indicadores de Logro: El niño puede identificar y nombrar al menos cinco texturas diferentes al tacto.

Exploración de Contrastes:
Competencia: Diferenciar entre texturas opuestas (liso vs. rugoso, suave vs. áspero).
Actividades: Comparación de pares de materiales con texturas contrastantes, donde los niños tocan y describen las diferencias entre ellos.
Indicadores de Logro: El niño puede describir al menos dos pares de texturas contrastantes y explicar sus diferencias.

Expresión Creativa:
Competencia: Utilizar diferentes texturas en la creación de una obra artística.
Actividades: Crear un collage táctil utilizando materiales de diversas texturas, permitiendo a los niños experimentar libremente con los contrastes.
Indicadores de Logro: El niño crea una obra visual que incluye al menos tres texturas diferentes y verbaliza su elección de materiales.

Trabajo Colaborativo:
Competencia: Colaborar con compañeros en actividades grupales relacionadas con texturas.
Actividades: Trabajos en grupos pequeños para crear un mural colectivo donde cada niño aporte una parte con diferentes texturas.
Indicadores de Logro: El niño participa activamente en la creación del mural, respetando las ideas de los demás y colaborando en el diseño final.

Reflexión y Verbalización:
Competencia: Expresar pensamientos y sentimientos sobre lo aprendido a través de las texturas.
Actividades: Reflexión guiada al final de cada sesión, donde los niños comparten lo que descubrieron al explorar texturas.
Indicadores de Logro: El niño comparte sus experiencias de manera clara y coherente, utilizando vocabulario relacionado con las texturas (liso, áspero, rugoso, suave, etc.).

Observación del Entorno Táctil:
Competencia: Observar y describir texturas en el entorno natural.
Actividades: Salidas al exterior para tocar y describir texturas de elementos naturales (como hojas, piedras, troncos, tierra).
Indicadores de Logro: El niño puede nombrar y describir al menos tres texturas encontradas en elementos naturales durante la actividad.